Programa AVID prepara a los estudiantes para un futuro universitario

Jenni Martinez

Jenny Martinez, junior

LLa programa AVID, que se formó en PRHS en 1992, ha ayudado a desarrollar los estudiantes en los solicitantes quieren universidades de cuatro años. Con siete profesores de Avid, los estudiantes pueden aprender habilidades que desarrollan su organización, escritura y capacidad de colaborar. La programa fue formado por los estudiantes cuyos padres no asistieron una escuela universitaria; la meta es que los estudiantes sean los primeros en su generación para asistir la universidad.
“La razón por qué quiero ser un maestro de AVID y continuar enseñando es porque me encanta ayudar a los niños a llegar a la universidad,” dijo el profesor de precalculo,Ted Wagner, quien también enseña la clase de AVID para los seniors.
La programa empieza a enseñar a sus alumnos durante su primer año y siguen con la clase hasta su último año de secundaria. Los alumnos pueden entrar en el programa durante cualquier año en PRHS.
“Estuve en AVID un año. AVID me enseñó a ser más organizado con los vencimientos y asignación de clase para las clases, ser capaces de gestionar mejor el tiempo, probar estrategias, trabajando en grupos, estar preparados a tiempo, liderazgo, etc. “dijo alumno de PRHS Stephanie Martínez, a quien ahora asiste al Colegio Cuesta y planea especializarse en administración y dirección.
Uno del uso
AVID métodos docentes se llama WICOR, escritura, investigación, colaboración, organización y lectura. Escribe rápido se utiliza para reforzar su sus habilidades de escritura así como ensayos auto-biográficos como una manera de preparar para las aplicaciones de la Universidad. Consulta es forzada al permitir que los estudiantes a hacer buenas preguntas durante la clase y así como con los demás. Colaborar uno con el otro se realiza a través de grupos de tutoría donde los estudiantes con temas similares por ejemplo matemáticas y mutuamente preguntas sobre el tema. Trabajan juntos para encontrar la respuesta o un estudiante puede tutor del grupo y les ayuda en la comprensión de la solución. Los profesores enseñan los estudiantes AVID organización para ayudarles en sus otras clases. Sobre todo se les enseña habilidades de organización en su primer y segundo año de AVID para que por sus años junior y senior esas habilidades se convierten en un hábito. Se enseñan estrategias de lectura para que los alumnos pueden descomponer y analizar el texto.
Estas estrategias AVID están allí para preparar a los estudiantes los hábitos de estudio de la Universidad y también para ayudarlos con sus actuales clases en la escuela secundaria.
Junior Jenny Garcia desde en el programa de octavo grado. A través de los años ella ha aprendido las estrategias WICOR y ha destacado en sus clases.
“La cosa más importante que AVID me ha enseñado es a ser organizado. Creo que la organización es una habilidad importante que para la Universidad. En ese momento básicamente eres un adulto y un maestro o padre no estar allí con su mano y lo decirle que hacer”, dijo el estudiante AVID.
Porque el programa es clase extraescolar, los estudiantes que están allí de los amigos cercanos de principio se convierten en más.
“He estado con los mismos compañeros de clase desde el primer año y hemos conseguido conocernos bien. Siempre es una diversión período, lleno de risa. Cada persona en mi clase de Avid es increíble y me gusta estar con ellos!”, dijo García.

 

AVID program prepares students for a collegiate future

Jenni Martinez

Jenny Martinez, junior

The AVID program, which was formed at PRHS in 1992, has helped develop students into applicants that four year universities want. With currently seven teachers teaching Avid, students are taught skills that develop their organizational, writing, and collaborative abilities. The program looks for students whose parents did not graduate from college to help them become the first in their generation to attend one.
“The reason why I want to be in AVID and continue to be is because I really love helping kids get to college. That’s what AVID is about.” said Pre-Calculus teacher Ted Wagner, who also teaches the senior AVID class.
The program begins to teach their students during their freshman year and continue with the class until their senior year of high school. Students are allowed to enter the program during any one of their high school years.
“I was in AVID one year. AVID taught me how to be more organized when it came to due dates and class assignment for classes, being able to manage time better, test taking strategies, working in groups, being prepared, on time, leadership, etc.” said PRHS alumni Stephanie Martinez, who now attends Cuesta College and plans to major in Business Administration and Management.
One of the AVID methods teachers use is called WICOR, Writing, Inquiry, Collaboration, Organization, and Reading. Quick writes are used to strengthen their writing skills as well as auto-biographical essays as a way to prepare them for college applications. Inquiry is enforced by allowing the students to ask good questions during class and as well as with each other. Collaborating with one another is done through tutorial groups where students get together with similar subject matters and ask each other questions about the subject. They work together to find the answer, or a student can tutor the group and aid them in understanding the solution. The teachers teach the AVID students to be organized as well as help them in their other classes. They are especially taught organizational skills in their freshman and sophomore years of AVID so that by their junior and senior years those skills become a habit. Reading strategies are taught so that the students can break down and analyze text.
These AVID strategies are there to prepare students for college study habits and also to help them with their current classes in high school.
Junior Jenny Garcia has been in the program since eighth grade. Through the years she’s learned the WICOR strategies and has excelled in her classes.
“The most important thing that Avid has taught me is to be organized. I feel that organization is an important skill to have for college. At that point you’re basically an adult and a teacher or parent won’t be there holding your hand and telling you what to do.” said the AVID student.
Because the program is extra-curricular class, the students who are there from the beginning most become close friends.
“I’ve been with the same classmates since freshman year and we have gotten to know each other well. It’s always a fun period, full of laughter. Each person in my Avid class is amazing and I enjoy being with them!” said Garcia.

 

 


 

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4 Responses

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